Институт развития образования

КОЛОНКА РЕДАКТОРА

• Серафимович И. В.

РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ

• Степанов В. Н.
  Содружество искусств: театр и педагогика
• Петрова М. П., Золотарева А. В., Иванова Т. И.
  Дополнительное образование детей как фактор развития муниципальной системы образования г. Якутска
• Серафимович И. В., Никитина Ю. С.
  Неформальное образование взрослых: надситуативно-ресурсный подход к реализации «Летней школы»

АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС

• Задворная М. С.
  Формирование престижа педагога дошкольного образования Санкт-Петербурга
• Колышкина Т. Б., Шустина И. В.
  Медиаобраз региона как ресурс патриотического воспитания студентов
• Страхова Н. В., Валеева Н. А.
  Влияние читательской грамотности на успешность выполнения заданий ГИА-11 по обществознанию и истории
• Большакова О. В., Мирзоян Е. Г., Петров А. И.
  Модель профессионального самоопределения обучающихся в сетевом проекте «Ателье профессий
• Волхонская А. И., Жибарева Л. А.
  Реализация экологических проектов в контексте обновления содержания дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности

«ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» – ВПЕРВЫЕ НА ЯРОСЛАВСКОЙ ЗЕМЛЕ

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

• Отрошко Г. В.
  Метапредметные образовательные результаты и логопедическая работа на уровне основного общего образования
• Константинова В. Г., Веселова О. Х., Хазиева О. С.
  Инклюзивный детский сад: эффективные практики использованияцифрового оборудования в коррекционной работе

ШКОЛА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

• Урывчикова Н. В.
  Заинтересован ли учитель иностранного языка в изучении масштаба, а учитель биологии – в понимании английских текстов?
• Коркина О. С.
  Сопровождение непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования
• Данилина А. А., Тришкина С. А.
  Особенности организации и проведения супервизии профессиональной деятельности преподавателей программ повышения квалификации педагогов

Сведения об авторах