Центр сопровождения воспитательной работы
28 октября 2022 года состоялся вебинар «Создание мотивирующей развивающей среды для одаренного ребенка».
Организаторы вебинара: Центр сопровождения воспитательной работы и Региональный модельный центр ГАУ ДПО ЯО ИРО.
В вебинаре приняли активное участие педагогические работники школ, центров дополнительного образования, ППМСС центров г. Ярославля, г. Рыбинска, Ярославского, Ростовского, Угличского МР, специалисты ГЦРО, ЯРИОЦ «Новая школа», детского технопарка «Кванториум» Ярославского градостроительного колледжа ( 86 человек, 65 подключений).
Программа вебинара включала:
- Создание мотивирующей развивающей среды для одаренного ребенка.
Боярова Елена Станиславовна, старший преподаватель Центра сопровождения воспитательной работы Государственного автономного учреждения Ярославской области «Институт развития образования». - Создание мотивирующей воспитывающей среды для развития таланта и одарённости в дополнительном образовании.
Петрова Светлана Александровна, педагог-психолог МУ Центр «Стимул» Тутаевского муниципального района. - Содержание и формы организации образовательной деятельности в ГОУ ДО ЯО ЯРИОЦ «Новая школа».
Сергеева Елена Сергеевна, методист ГОУ ДО ЯО ЯРИОЦ "Новая школа". - Командные и индивидуальные математические соревнования как инструмент работы со школьниками, ориентированными на углубленное изучение математики.
Короткова Наталья Владимировна., старший методист,
Алексеева Галина Сергеевн., методист ГОУ ДО ЯО ЯРИОЦ "Новая школа". - Всероссийская олимпиада школьников: маршрут к успеху.
Семенова Снежанна Сергеевна, педагог-организатор ГОУ ДО ЯО ЯРИОЦ "Новая школа". - Система дополнительного образования и психолого-педагогической поддержки.
Юр Дарья Петровна, педагог-организатор ЦДОД "Открытие", учитель ГОУ ЯО «Провинциальный колледж». - Профориентация талантливой молодежи: проблемы и теоретические подсказки.
Гусева Наталья Александровна, старший преподаватель Регионального модельного центра Государственного автономного учреждения Ярославской области «Институт развития образования».
