Институт развития образования

Синицын И. С., Купцов С. Е.
Методические «лайфхаки»: приемы и технологии успешной подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по географии: методическое пособие / И. С. Синицын, С. Е. Купцов. — Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2020. — 82 с. — (Федеральные государственные образовательные стандарты).

ISBN 978-5-906776-43-3
ISBN 978-5-907070-55-4

В методическом пособии раскрываются особенности подготовки к государственным аттестационным процедурам по географии, дается описание приемов и технологий, обеспечивающих эффективность подготовки, и раскрывается дидактический потенциал их применения по отношению к наиболее трудным заданиям.

Пособие предназначено для учителей, методистов, интересующихся вопросами преподавания географии в школе.

Методическое пособие подготовлено в рамках реализации субсидии Ярославской области на финансовое обеспечение ГПРО на 2020 год, мероприятие «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым ФГОС посредством разработки концепций преподавания учебных предметов (предметных областей), поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений».

 Цамуталина Е. Е. Преподавание технологии в Центрах образова-ния «Точка роста» (2020 – 2021учебный год): методические реко-мендации / Е. Е. Цамуталина. — Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2020. — 58 с. — (Федеральные государственные образовательные стандар-ты).
В методических рекомендациях представлены практические матери-алы, которые могут быть полезны учителю для планирования технологиче-ского образования учащихся по предметной области «Технология» в 2020-2021 учебном году в Центрах образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Рассмотрены подходы к внедрению обновленного содержания и современных методов обучения с использованием высоко-технологичного оборудования при реализации Концепции преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Рос-сийской Федерации и федерального проекта «Современная школа» Нацио-нального проекта «Образование», даны рекомендации по проектированию рабочих программ с учетом примерных основных образовательных про-грамм основного общего образования, показаны возможности использова-ния сетевой формы для их реализации.
Рекомендации адресованы руководителям Центров «Точка роста», учителям технологии, методистам.
Текст издания доступен для зарегистрированных пользователей (логин и пароль ОО для http://ilias.iro.yar.ru) 

Всероссийские проверочные работы. Биология, 10 типовых вариантов. 6 класс: учебное пособие для образовательных организаций [Текст]/ Морсова Светлана Григорьевна. – Москва: «Просвещение», 2019. – 127с. – (Федеральные государственные образовательные стандарты). – (Серия: Всероссийские проверочные работы. Типовые варианты).
ISBN 978-5-09-069823-8.
Доступно в интернет-магазине издательства «Просвещение» shop.prosv.ru
Пособие «Всероссийские проверочные работы. Биология, 10 типовых вариантов. 6 класс» предназначено для подготовки шестиклассников к участию во Всероссийской проверочной работе по биологии в 2019 году.
В пособии поставлены 10 типовых вариантов, критерии оценивания и методические рекомендации по выполнению заданий предложенных вариантов ВПР.
Пособие дает представление о структуре Всероссийской проверочной работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности и может быть использовано для диагностики образовательных результатов, а также устранении пробелов в освоении программы по биологии. Выполнение типовых вариантов поможет шестиклассникам подготовиться к Всероссийским проверочным работам.
Пособие адресовано учащимся, учителям и родителям шестиклассников.
Эффективная подготовка с пособием «Всероссийские проверочные работы. Биология, 10 типовых вариантов. 6 класс» гарантирует получение максимального индивидуального результата.
 

Обучение учащихся 5-6 классов навыкам решения и составления практико-ориентированных задач с использованием исторического и краеведческого материалов: сборник /В.Н. Колесова – С-ПБ: НП-Принт, 2018.-92 с.: ил.- (На ниве отечественного образования) (Математика)

ISBN 978-5-6040513-5-1

Сборник материалов из опыта работы педагога Ярославской области, учителя высшей квалификационной категории Веры Николаевны Колесовой, представляет собой методический материал для проведения различных уроков, викторин, конкурсов, игр.

В сборник включены разработки уроков, серия практических работ по формированию навыка составления математических задач на основе краеведческого материала. Предложено тематическое планирование по математике для школьников 5-го-6 го классов на основе учебно-методического комплекса Г.В. Дорофеева и И.В. Шарыгина с указанием уроков, на которых можно использовать приемы обучения по составлению задач. В сборник вошли задачи, составленные не только педагогом, но и учащимися.

Сборник будет полезен для учителей математики общеобразовательных школ.

К.Е. Безух Подготовка школьников к ЕГЭ по биологии [Текст]: методические рекомендации для учителей и учащихся /К.Е. Безух. – Ярославль: Полиграфия CMYK, 2017. – 77 с.

В пособии приводятся статистические данные успешности выполнения заданий ЕГЭ по биологии 2017 г.в Ярославской области; дается подробный разбор типичных ошибок участников ЕГЭ последних лет; обсуждаются технологии обработки заданий, наиболее часто выдающих ошибки; показаны некоторые алгоритмы оформления экзаменационных заданий.

Также обсуждаются вероятные причины ошибочных ответов учащихся и предлагаются возможные направления совершенствования организации и методики обучения школьников для повышения процента справляемости с заданиями экзаменационной работы.

В качестве практикума предлагается один из вариантов ЕГЭ 2017 г. и подборка тестовых заданий для возможного входного анализа знаний учащихся при разработке программы подготовки к успешной сдаче ЕГЭ в 2018 году.

Формирование компетенций педагога, необходимых для работы с талантливыми детьми и молодежью средствами дополнительного профессионального образования [Текст]: коллективная монография /под науч.ред. А.В. Золотаревой, Н.П. Анисимовой [Серия: Подготовка кадров для работы с талантливыми детьми и молодежью]. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. – 382с. – (Федеральные государственные образовательные стандарты)

ISBN 978-5-87555-901-3

В монографии представлен анализ состояния и проблем формирования компетенции педагога, необходимых для работы с талантливыми детьми и молодежью. Раскрыты концептуальные основы формирования компетенций педагога, необходимых для работы с талантливыми детьми и молодежью средствами дополнительного профессионального образования: цель, задачи, подходы, принципы, модели. Предложена программа дополнительного профессионального образования для формирования метапредметных компетенций педагога. Описаны инструменты оценки сформированности компетенций и результаты исследования дефицитов профессиональных компетенций педагога, работающего с талантливыми детьми и молодежью. Адресована научным и практическим работникам системы образования, руководителям и специалистам региональной, муниципальной системы образования, образовательных учреждений разных типов, а также научным сотрудникам и преподавателям вузов, ИПК, ИУУ, ИРО, работникам методических служб. УДК 376.545 ББК 74.2024

Региональная ассамблея учителей технологии [Электронный ресурс]: сборник материалов электрон.текстовые дан.– Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2016. – 1 электрон.опт.диск (CD- ROM). – Загл.с этикетки диска.

В сборнике представлены материалы региональной ассамблеи учителей технологии – собрания педагогического сообщества, направленное на популяризацию технологического образования, профессиональное развитие учителей технологии, поддержку творчески работающих педагогов, распространение передовых практик, совершенствование информационного и научно-методического обеспечения предметной области «Технология». В сборник вошли Положение о региональной выставке, программа мероприятия, тезисы конференции, разработки учителей технологии, представленные в авторской редакции, альбомы фотографий. Сборник предназначен для учителей технологии, методистов муниципальных методических служб, может быть использован в проведении уроков технологии, занятий внеурочной деятельности, в проектной деятельности школьников.

Цамуталина Е.Е. Грани творчества [Электронный ресурс]:сборник материалов региональной выставки мастерства учителей технологии / Е.Е. Цамуталина; под. общ.ред.А.Н. Смирновой, А.В. Репиной. - Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2015. – выпуск 365. - 1 электрон. опт. диск (CD- ROM). – Загл. с этикетки диска.

В сборник включены материалы региональной выставки мастерства учителей технологии «Грани творчества» - интерактивной площадки для презентации достижений, обмена опытом, освоения новых технологий с целью их дальнейшего развития и применения в педагогической практике. В сборник вошли Положение о региональной выставке, программа мероприятия, материалы учителей технологии, представленные в авторской редакции, альбомы фотографий. Сборник предназначен для учителей технологии, методистов муниципальных методических служб, может быть использован в проведении уроков технологии, занятий внеурочной деятельности, в проектной деятельности школьников.

Роль УМК в достижении результатов ФГОС по предметам естественно-математического цикла: материалы межрегиональной научно-практической конференции 12-13 декабря 2013 г./ составитель С.М. Головлева, Е.А. Козлова, Т.В. Немцева, А.В. Пешкова, Е.Е. Цамуталина, Т.А. Яковлева. – Ярославль: ГОАУ ЯО ИРО, 20214. – 32с.

Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Роль УМК в достижении результатов ФГОС по предметам естественно-математического цикла» посвящены проблемам выбора УМК по предметам ЕМЦ, в том числе по физике. В ситуации обилия возможных УМК учитель испытывает определенные трудности, т.к. при выборе учебника необходимо учитывать возможности материально- технического, учебно-методического и информационного обеспечения образовательной организации, а также запросы всех участников образовательного процесса и утвержденную основную образовательную программу основного общего образования образовательной организации.

Роль УМК в достижении результатов ФГОС по предметам естественно-математического цикла: материалы межрегиональной научно-практической конференции 12-13 декабря 2013 г./ составитель С.М. Головлева, Е.А. Козлова, Т.В. Немцева, А.В. Пешкова, Е.Е. Цамуталина, Т.А. Яковлева. – Ярославль: ГОАУ ЯО ИРО, 2014. – 20с.

Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Роль УМК в достижении результатов ФГОС по предметам естественно-математического цикла» посвящены проблемам выбора УМК по предметам ЕМЦ, в том числе по математике. В ситуации обилия возможных УМК учитель испытывает определенные трудности, т.к. при выборе учебника необходимо учитывать возможности материально- технического, учебно-методического и информационного обеспечения образовательной организации, а также запросы всех участников образовательного процесса и утвержденную основную образовательную программу основного общего образования образовательной организации.