Институт развития образования

Практико - ориентированный семинар

Специфические черты оценки образовательных результатов на этапе дошкольного детства
Коточигова Е.В., доцент, к.психол.н., заведующий кафедрой дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО 

Семинар-тренинг

Персональный менеджмент как инструмент саморегуляции руководителя и преодоления профессионального выгорания»
Гайнутдинов Р.М. к.психол.н., доцент кафедры менеджмента ГАУ ДПО ЯО ИРО

Семинар-практикум

Актуальный управленческий инструментарий в аналитической деятельности заместителя директора школы и планировании
Константинова В.Г., заведующий кафедрой менеджмента ГАУ ДПО ЯО ИРО

Практико - ориентированный семинар

ИБЦ как ресурс повышения качества образования
Редченкова Г.Д.,  руководитель информационного центра ГАУ ДПО ЯО ИРО, Успенская С.В ,заместитель руководителя информационного центра ГАУ ДПО ЯО ИРО

Категория педагогических работников

Тема

Ответственные

Учителя начальных классов

Использование данных внешней оценки образовательных результатов НОО в работе учителя начальной школы

Чижова И.Н.
Тихомирова О.В.
Исакова С.П.

Учителя русского языка и литературы

1. Как спроектировать проверочную работу по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС

2. Инновационные формы методической работы.

Киселева Н.В.

Шарова А.Д.
Смирнова С.К.

Учителя географии

Формирующее оценивание на уроках географии

Головицина Ю.Б.
Коровко Е.Г.

Учителя химии

1.  Модернизация содержания и технологий обучения: концепция преподавания учебного предмета химия

2. Современный урок химии: традиции и инновации

 Александрова Е.В.

Головицина Ю.Б.
Овсяникова М.А.

Учителя биологии

Нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение организации образовательного процесса по биологии

Ягодкина О.К.
Климова О.И.

Учителя музыки и ИЗО

Использование современных образовательных технологий на уроках музыки и ИЗО как средство непрерывного развития педагога в условиях подготовки к реализации профессиональных стандартов

Ягодкина О.К.
Малюнова С.В.

Учителя истории и обществознания

1. Планируемые результаты учебных предметов «История и обществознание» в соответствии с новыми концепциями историко-культурного стандарта, всеобщей истории и обществознания в средней школе

2. Инструменты и механизмы реализации новых концепций преподавания истории и обществознания в основной школе

Страхова Н.В.,
 Харитонова Л.А.

Ягодкина О.К.
Оксем К.В.

Учителя иностранного языка

Введение второго иностранного языка: проблемы и пути их решения

Соколова О.А.
Шарова А.Д.
Гнездилова Н.Д.

Учителя математики

1. Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся по математике в контексте реализации ФГОС

2. Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения качества образования

Головлёва С.М.

Икартс Н.А.
Кузнецова Н.В.

Учителя физики

1. Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся по физике в контексте реализации ФГОС.

2. Метапредметный курс "Проект". (Белорусова Г.И.)

Пешкова  А.В.

Герасимова С.В.
Воробъева С.А.

Учителя технологии

1. Перспективы технологического образования в Ярославской области.

2. О реализации проекта «Город мастеров»

Цамуталина Е.Е.

Головицина Ю.Б.
Кадысева В.В.

Учителя физической культуры, учителя ОБЖ

Организация проектной деятельности учащихся по отбору физических упражнений для самостоятельных занятий

Щербак А.П.
Соколова О.В.
Хрусталева Е.В.

Социальные педагоги

1. Основные направления реализации профессионального стандарта "Специалист в области воспитания"

2. Взаимодействие образовательных организация с родителями как ресурс достижения высоких образовательных результатов

Чиркун О.В.

Соколова О.В.
Махорская И.С.

Педагоги дополнительного образования

Актуальные направления развития дополнительного образования

Разумова А.Б.
Кочина И.В.

Тренера-преподаватели ДЮСШ

«Проблемы раннего физического развития: учет возрастных особенностей детей при занятиях физической культурой и спортом»

Семенова О.Н., Иерусалимцева О.В.