Институт развития образования

Региональный комплексный проект
«Региональная стратегия поддержки школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях при переходе в эффективный режим работы»

Методические материалы

• Пинская М.А. Перевод школы в эффективный режим работы. Улучшение образовательных результатов (сборник информационно-методических материалов для директоров школ и школьных команд)
• Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание для обучения (практическое руководство для учителей)
• Пит Дадли. Lesson Study: руководство (практическое руководство)
• Пинская М.А. Оценивание в классе (презентация)
• Методические материалы по участию в Конкурсе
• Методические рекомендации по написанию программперехода школ в эффективный режим работы
• Алферова А.Б. «Об итогах Конкурса среди общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных контекстах, на лучшую программу перехода школ в эффективный режим работы» в 2015 г (Аналитическая записка)
• Алферова А.Б. Справка по результатам оценки достижения эффективности образовательными организациями, реализующими программы перехода школ в эффективный режим работы в рамках регионального проекта «Разработка и внедрение региональной стратегии помощи школам, работающим в сложных социальных контекстах и показывающим низкие образовательные результаты»
• «О лучших практиках реализации мероприятий региональных отраслевых дорожных карт»

ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ

1. Канал YUOTUBE «Эффективная школа». Созданы два плейлиста: модель контекстуализации,  интересное.
   Всего размещено 40 видео, самые ранние не более 3 –хлетней давности.  Тематика: курс для директоров, результаты исследований, региональный опыт поддержки и сопровождения ШНСУ, презентация ресурсов для управления профессиональным развитием кадров, организация работы с детьми с риском образовательной неуспешности, повышение качества преподавания.
   https://www.youtube.com/channel/UCITLchizTAY0ph7mlG2CxRQ/videos?disable_polymer=1
2. Проект «Современные подходы к профессиональному развитию руководителей общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях». Цель проекта: поддержка руководителей общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
   http://www.little-school.ru/
   На сайте проекта размещены новости (конкурсы, пострелизы семинаров, результаты исследований и т.п.), материалы (по разделам Кадры и управление, Мировой опыт, Экспертный совет, Управленческие инициативы, Образовательная деятельность, Обзор законодательства, Профессиональные компетенции), документы, Форум - Консультационно-методическая поддержка (по темам), материалы конференции.
3. Статья в Учительской газете «О школах в неблагоприятных социальных условиях…» от 8.09.2017. Представлены пять проблем школ на основе исследований 10 тысяч человек из 85 субъектов РФ в рамках проекта «Формирование современных подходов к профессиональному развитию руководителей общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях».
   http://www.ug.ru/article/997
4. Вебинар «Новые направления в оценке качества образования» Е.В. Губановой, профессор кафедры управления образовательными системами ИСГО МПГУ. Рассматриваются вопросы ВСОКО и ВШК: действующее законодательство,  основные отличия, документация, механизмы планирования и распределение функционала между членами управленческой команды и всеми участниками образовательных отношений.
   https://www.youtube.com/watch?v=ZMqTxERIotQ
5. Проект МЦКО «Качество образования лиц с особыми образовательными потребностями». Размещены нормативные документы, методические материалы (в том числе серия вебинаров), интерактивные тренажеры и т.д
   https://mcko.ru/pages/children_with_disabilities
6. Формирование и оценка функциональной грамотности: основные подходы к оценке каждого из шести направлений функциональной грамотности обучающихся, демонстрационные варианты диагностических работ, характеристики заданий и система их оценивания размещены на сайте ФГБНУ "Институт стратегии развития образования Российской академии образования" по адресу: http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya
7. Проект Ярославской области «Региональная стратегия поддержки школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях»:  сообщество «Проект ШНСУ» в ВКонтакте для участников. Создано с целью информационной поддержки.
   https://vk.com/club176780789
8. Статья «Модель поддержки школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»  (из опыта работы в Подмосковье) https://cyberleninka.ru/article/n/model-podderzhki-shkol-funktsioniruyuschih-v-neblagopriyatnyh-sotsialnyh-usloviyah
9. Реализация программы поддержки школ Московской области, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
   http://sk.momos.ru/index.php/o-project
   Практическую значимость имеют книги, изданные в рамках реализации государственной программы Московской области «Образование Подмосковья» на 2017–2025 годы. Размещены в формате PDF по ссылке http://sk.momos.ru/index.php/medotmat/100-knigi
10.  Методические материалы для учителей на https://books.foxford.ru/teacher: бесплатно скачивать материалы и пособия от экспертов Фоксфорд.
11. Корпорация Российский учебник и платформа LECTA проводят предметные, межпредметные и по тематике управления вебинары (анонсы, трансляции, записи) https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/type-vebinar/
12. Дистанционный смотритель: новости, инструменты, методики внедрения дистанционных технологий в образовании и работе. Ресурс, формируемый ВШЭ. www.hse.ru/distant